Discovery Elementary學(xué)校的每一個(gè)角落都是為了在設(shè)計(jì)、可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)之間創(chuàng)造的一個(gè)無(wú)縫的結(jié)合。這次設(shè)計(jì)有兩個(gè)重要的水標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)是關(guān)注兒童，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，另外一個(gè)是針對(duì)氣候變化設(shè)計(jì)出來(lái)的一座綠色建筑，為整個(gè)區(qū)域乃至全世界做出能源再生的貢獻(xiàn)。

Discovery Elementary學(xué)校在啟發(fā)學(xué)生和老師創(chuàng)造性地使用校園建筑，來(lái)促進(jìn)日常學(xué)習(xí)和終身探索。為了支持各種規(guī)模的參與，學(xué)校提供了大量的戶外游樂(lè)場(chǎng)和室內(nèi)家具，這些都是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)和自主選擇。學(xué)生教室的設(shè)計(jì)是更加注重靈活多元性，例如可折疊的隔墻，以及可以自由組合的各種家具，用于支持老師之間的協(xié)作和學(xué)科之間的交叉啟發(fā)。整個(gè)學(xué)校一對(duì)一的技術(shù)，可以讓研究和合作能夠隨時(shí)地進(jìn)行。干擦板和磁性墻是可以鼓勵(lì)學(xué)生自由的表達(dá)和樹(shù)立自我信心的，再加上拼字游戲和樂(lè)高積木墻為語(yǔ)言和空間探索提供了想象的翅膀。

利用好家具的靈活性和自由組合的方式，創(chuàng)建出一個(gè)自由變化的動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣和創(chuàng)新啟發(fā)。在這種可重構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)和高性能的體系結(jié)構(gòu)當(dāng)中和學(xué)生參與度之間的正相關(guān)性可以繼續(xù)以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，這一切都是可以證實(shí)探索小學(xué)將繼續(xù)為不斷放A站的教育實(shí)踐提供有意義的探索實(shí)踐。整個(gè)建筑通過(guò)采光和現(xiàn)場(chǎng)整合來(lái)降低能源使用，同時(shí)將整個(gè)光線保留在屋頂上，以太陽(yáng)能發(fā)電的形式來(lái)作為理想的導(dǎo)向，同時(shí)也激發(fā)在校學(xué)生參與這些解決方案的創(chuàng)新啟發(fā)。

這個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)改造空間和建筑起到重要的作用，能夠讓更多的人看到可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)前景，同時(shí)也能夠讓學(xué)生親切的感受到校園建筑是可以通過(guò)這樣的方式來(lái)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的，鼓勵(lì)他們從小了解能源效率和發(fā)電方面的實(shí)際操作，未來(lái)去管理他們的綠色星球和社區(qū)。